El nacimiento de un hijo es un hecho hermoso, estimulante pero que también va acompañado de ansiedad y temor ante lo desconocido por la enorme responsabilidad que este suceso supone para los padres.

Todos los niños (con o sin problemas físicos, orgánicos o de cualquier tipo) están necesitados de mucha atención y cuidado, así como de una organización efectiva del entorno en el que  se van a desarrollar.

 Desde nuestra experiencia en AMUPHEB nos hemos dado cuenta de que un momento de gran temor y desconcierto para nuestros padres (que además llevan el peso del diagnóstico de Espina Bífida de sus hijos) es cómo tratar a ese hijo.

Las conversaciones que mantenemos con ellos nos dejan traslucir la necesidad de proporcionarles orientaciones sencillas y compresibles acerca de cómo estructurar el hogar con ese nuevo miembro de la familia. Todo ello nos ha llevado a elaborar unas pautas simples que resumen los Criterios de Calidad Estimular que difunden los profesionales de Atención Temprana.

Ambiente físico

En el ambiente físico es muy importante que se controlen diversos aspectos que garanticen la seguridad y las mejores condiciones que nos faciliten la interacción con el hijo. En este sentido recomendamos:

.- Controlar las condiciones ambientales como la luz (desde los primeros días el niño tiene que diferenciar el día de la noche), la temperatura (procurar que no sea excesivamente alta), la seguridad (evitar riesgos innecesarios como enchufes, cables, productos de limpieza a su alcance, esquinas)… de manera que se favorezca un clima cálido que fomente el juego con el niño.

.- Es importante organizar una casa cómoda para todos, donde las actividades de los niños puedan desarrollarse sin causar conflictos. Por ello, es buena idea reservar un espacio para el uso específico del niño, con juguetes a su alcance y donde pueda desarrollar actividades propias de su edad (pinturas, plastilina, puzzles, encajables, cuentos, etc).

.- Otro aspecto muy importante es ofrecer al niño distintos entornos físicos en cada momento de su desarrollo (casa, escuela infantil, campo, playa, parques, etc.) de manera que se le ofrezca la oportunidad de relacionarse con distintas personas, de recibir diferentes fuentes de estimulación, etc.

Cómo relacionarse

Otro elemento que resulta especialmente estresante para los padres es cómo relacionarse con su hijo. Es fundamental favorecer una interacción más agradable y ajustada a las condiciones y posibilidades que tiene el niño en los primeros años de su vida:

.- Hay que respetar el tiempo de atención que el niño puede prestar hacia los objetos, juegos, situaciones, etc. Para ello, lo mejor es que nos acerquemos a jugar con él cuando lo veamos despierto y activo y lo dejemos descansar cuando comienza a ponerse irritable y nervioso. Conforme vayan pasando los meses, veremos cómo poco a poco esos tiempos de juego con el niño van aumentando en tiempo y se van haciendo más enriquecedores y satisfactorios.

.- Conviene integrar al niño dentro de la dinámica familiar, haciéndole   participar de los acontecimientos diarios. Que esté presente en las comidas cuando se reúne la familia, en los momentos de ocio frente a la tele, etc.

.- Aunque aún no hable, es importante fomentar la conversación con el niño utilizando para ello los recursos comunicativos con que en ese momento de su desarrollo cuente (sonrisa, llanto, mirada, gestos, capacidad de señalar, etc.). Con ello se está consiguiendo que el niño se sienta parte de su entorno familiar y lo vayamos introduciendo poco a poco en el mundo del lenguaje. Además, conviene ser un buen modelo y no emplear palabras mal pronunciadas o en un tono inadecuado cuando nos dirijamos a él.

.- Conforme el niño crece es normal que se vayan presentando situaciones conflictivas. Cuando haya que regañarlo es recomendable hacerlo en privado y cuando haya que castigarlo hay que ser firme con los castigos.

.- Para favorecer su ajuste emocional y su vinculación con sus padres es muy importante que éstos dediquen siempre algún tiempo a jugar con él.

.- También es importante que desde el principio se vaya fomentando su autonomía y se le vaya dejando hacer cosas por ellos mismos, aunque tarden un poco más.

.- Otro aspecto que va a facilitar la convivencia familiar y el ajuste del niño es proporcionarle horarios estables a la hora de levantarlo, de las comidas, del baño, del paseo, etc. Esto permite al niño anticipar lo que va a ocurrir y le ayuda a regular sus ritmos biológicos con lo que se sentirá más descansado y feliz. Para ello, es aconsejable utilizar el entorno y sus estímulos de manera que se favorezca la implantación de rutinas  (la luz se apaga al ir a dormir; hay una silla y una mesa para comer; el niño tiene su orinal para hacer pipí; su cama para dormir, su toalla o albornoz para después del baño; etc.).

Intentar en la medida de lo posible proporcionar un respiro y alivio a los padres en sus preocupaciones del día a día es nuestro mayor interés. Confiamos que con nuestro esfuerzo diario podamos contribuir al desarrollo de una dinámica familiar lo más favorecedora posible para todos los miembros implicados.

Mª Ángeles Fernández Vilar
Psicóloga de AMUPHEB